教师评职称承认刊物《中学课程辅导》

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教师评职称承认刊物《中学课程辅导》

《中学课程辅导》杂志是经国家新闻出版总署批准注册，由山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团主办（原来由山西新闻出版局主管，山西省出版工作者协会主办）的课程教学辅导期刊；创刊于1984年，由教育家顾明远教授题写刊名，在全国同类期刊杂志中具有较高的度。是山西省期刊，华北期刊，标准大16开本，128页码，四封彩印，版式新颖，设计特，内容丰富实用，是课程辅导教学的好助手。欢迎各学校单位和广大教师朋友组织订阅！
《中学课程辅导》（教师教育）是中学课程辅导杂志社出版发行的教育期刊，以“性、针对性、实用性、互动性”被誉为“课程辅导刊”。受到广大中小学教师的喜爱和好评。国内统一刊号：CN14-1307/G4，国际标准刊号：ISSN1992-7711，邮发代号：22-579；刊物内容以教学研究类为主，面向全国中小学教师和基础教育工作者。《中学课程辅导》（教师教育）瞄准教学管理，教师教育，课程探索，教学探讨，校长论坛，教学研究，教研论坛，教学案例，评价探究，为实施课程辅导提供理论支持和实践指导，努力为一线教师和教科研人员构建的一个教学交流平台。
★栏目开设：教师教育 课程研究 教学新论 师资建设 课堂探索 教改论坛 创新管理 阅读写作 音体美教育 信息化教育 案例教学
★来稿要求：
1. 各类大中专院校、中小学、幼教及职业技术学院教师的教学经验和职称论文。
2. 有关学校的行政管理研究、治校方针、师资队伍建设、社科理论方面文章。
3. 文理教师在教学过程中的理论研究、教育经验、体会和方法等方面。
4. 有关探索与研究新世纪教育体系、青年教育、现代文学、教育艺术等方面。
5. 各科学习方法的总结、教材编写、育人心得及国内外教育教学动态性的文章等。
6. 来稿作者对文稿的真实性和保密性负责。论文下方要注明作者的详细通讯地址[例：××省××市（区、县）××路××号××学校××]、联系电话（固定电话、移动电话）、电子信箱，以便我们及时快捷地与您联系。
7. 本刊有权对来稿进行必要的删改，如不同意变动者请来稿时说明。
8. 所有来稿均经杂志社编辑部评审，合格准予录用者，由编辑部统一签发用稿通知，并告知有关事宜。
9. 编辑部对所有来稿会及时处理，文章如被录用，编辑部一般在接稿后3个工作日内将“稿件录用通知”发给作者。录用的稿件刊登周期短，从收稿至刊登一般不超过2个月；若作者投稿后二十天未收到编辑部的“稿件处理通知”请来电来函查询，请作者自留底稿，来稿一律不退。
10. 杂志封三、封底开展“教学辅导人物展览”彩色专版，有意者请与我们电话联系，或通过电子邮件联系我们。
11. 论文要求主题明确、立意新颖、内容健康积极、观点鲜明、资料翔实，要具有较强的说服力和实用性。
12. 文稿应具有科学性、性、真实性和实用性，论点鲜明、论据充分、数据可靠、结论准确、层次分明、文字精练通顺。
13. 论文文辞力求精炼，并在文尾注明字数，全文一般不超过4000字（2000-4000字范围为宜）。论文可以写200字以内的中文摘要和3-5个关键词，若论文受到省、部级以上基金项目支持，请注明基金名称和项目编号。
14. 文稿严禁抄袭，一律文责自负。根据《著作权法》，本刊对决定刊用的文稿可作文字修改、删减，如不同意修改，请在来稿时注明。
15. 论文的书写格式要求：写清作者姓名、工作单位、邮编、电话，论文题目、摘要、关键词、正文；多位作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，收到录用通知后不再改动。
 ★ 来稿须知：
1．来稿作者须对文稿的真实性和保密性负责。论文下方要注明作者的详细通讯地址[例：ΧΧ省ΧΧ市（区、县）ΧΧ路ΧΧ号ΧΧ学校ΧΧ]、联系电话（移动电话）、电子信箱，以便我们及时快捷地与您联系。
2．本刊有权对来稿进行必要的删改，如不同意变动者请在来稿时说明。
3．所有来稿均经杂志社编辑部评审，合格准予录用者，由编辑部统一签发用稿通知，并告知有关事宜。
4．编辑部对所有来稿会及时处理，文章如被录用，编辑部一般在接稿后3个工作日内将“稿件录用通知”发给作者。录用的稿件刊登周期短，从收从收稿至刊登一般不超过2个月；若作者投稿后十五天未收到编辑部的“稿件处理通知”请来电来函查询，请作者自留底稿，来稿一律不退。
5．杂志封三、封底开展“教学辅导人物展览”彩色专版，有意者请鲺我们电话联系，或通过电子邮件联系我们。
★ 来稿要求：
1．论文要求主题明确、立意新颖、内容健康积极、观点鲜明、资料翔实，要具有较强的说服力和实用性。
2．文稿应具有专为性、针对性、真实性和实用性，论点鲜明、论据充分、数据可靠、结论准确、层次分明、文字精练通顺。
3.论文文辞力求精炼，并在文尾注明字数，全文一般不超过4000字（
2000～4000字范围为宜）。论文可以写200字以内的中文摘要和3 
～5个关键词，若论文受到省、部级以上基金项目支持中，请注明基金名称和项目编号。
4．文稿严禁抄袭，一律文责自负。根据《著作权法》本刊对决定刊用的文稿可作文字修改、删减，如不同意修改，请在来稿时注明。
5．论文的书写格式要求：写清作者姓名、工作单位、邮编、电话，论文题目、摘要、关键词、正文；多位作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，收到录用通知后不再改动；
★ 来稿对象：
1．各类大中专院校、中小学、幼教及职业技术学院教师的教学经验和职称论文。
2．有关学校的行政管理研究、治校方针、师资队伍建设、社科理论方面文章。
3．文理教师在教学过程中的理论研究、教育经验、体会和方法等方面。
4．有关探索与研究新世纪教育体系、青年教育、现代文学，教育艺术等方面。
5．各科学习方法的总结、教材编写、育人心得及国内外教育教学动态性的文章等。
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