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第二步：制作泥稿
然后就是对设计出来的图案用泥稿做出个大致的模型出来方便我们定型如果有什么不好的地方我们可以在泥塑上改动。

第三步：模具翻制
模具有两种，一种要是不太复杂的就用石膏翻制；另一种是复杂的就用硅胶翻制。

第四步：蜡型灌制
把融化好的石蜡灌到已经制作好的石膏模具或硅胶模具里，等石蜡冷却后就成了蜡型了。铸铜雕塑艺术主要表现了造型、质感、纹饰的美，多用于表现神秘有威慑力的宗教题材。铸铜雕塑的制作一般都要经过金属冶炼、锻造、雕刻、镀金、磨光、上红等几个重要的工序。工序比较复杂，工艺也十分考究。铸铜雕塑的铸造方法有两种：即失蜡和模具法。
失蜡法：1、用蜡制成模；2、外敷造型材料；3成为整体铸型。

第五步：制壳
制壳和模具翻制一样分为两种：一种是小件或着复杂的我们应该选用精密铸造，所谓精密制作就是用石英砂一层一层吧制作好的蜡型包起来、然后再用高温把壳里面的石蜡烧净。另一种就是树脂砂箱制作，砂箱制作一般适用于简单的，平面浮雕、大铜钱、铜佛像的背面等，没有多大工艺的光面。

第六步：铸造
高温把铜化成铜水灌注到做好的壳或砂箱里面。

第七步：打磨
清冒口打磨。

第八步：拼接铸铜雕塑
把已经打磨好的铜雕拼在一起成为一个完整的整体。这一步做完基本就能看出我们的铸铜雕塑大致样子了。

第九步：清理焊口
把我们拼接好的铜雕焊接的部位都处理成跟我们的泥稿一摸一样。

第十步：表面作色
我们的铜雕是反映什么时期的？古代的一般适合青铜色近代的一般适用于古铜色。现代就很多了,铸铜人物雕塑，有贴金的，也有镀金的，还有彩绘的。

第十一步：上油、封蜡
上油、封蜡可以让我们的铸铜雕塑长久保持***新。

第十二步：艺术监制
艺术监制决定着我们的铸铜雕塑是不是被观众认可,一般得有经过培训的或有艺术天赋的才能监制。
铸铜雕塑制作流程中与客户确认的流程。

铸铜雕塑制作流程:由客户方确定或提供雕塑参考图案→泥塑工艺师根据客户要求塑制泥塑模型→泥塑完成由客户确认→确认泥稿后翻制模具(硅胶模具) →根据雕塑实际情况采取精铸→翻制→雕塑型壳→烤制型壳脱蜡→烧制型壳→浇铸铜水→待铜水冷却后打碎型壳完成铜品制作→着色、防腐及其他处理→雕塑制作完成→客户验收完成→安装。

雕塑公司是环境景观设计手法之一，在地产行业中有许多环境景观主体就是景观雕塑，并且用景观雕塑来定名这个环境。许多好的景观雕塑成为城市标志和象征的载体。雕塑公司以精神塑造行业的雕塑、园林设计施工企业，是地区大型、的铸铜雕塑制作厂家，供应的铸铜雕塑具有装饰的功能，应用于诸多领域，备受有需求的群体的青睐。



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绵阳园林景观雕塑是放置于校园中的不锈钢雕塑，不仅是校园物质化的载体，还是学校精神文化水平和道德品质的表现，园林景观工程的选择和摆放对于校园建设非常重要。选择园林景观工程要体现校园文化氛围，比如我们校园里经常见到马克思、恩格斯等学者的雕塑，还有雷锋、焦裕禄等精神的雕塑，这些都是比较符合校园文化
　　绵阳园林景观雕塑是放置于校园中的不锈钢雕塑，不仅是校园物质化的载体，还是学校精神文化水平和道德品质的表现，园林景观工程的选择和摆放对于校园建设非常重要。选择园林景观工程要体现校园文化氛围，比如我们校园里经常见到马克思、恩格斯等学者的雕塑，还有雷锋、焦裕禄等精神的雕塑，这些都是比较符合校园文化氛围的。



　　绵阳园林景观雕塑



　　园林景观工程还具有隐性教育功能，能够对学生的价值判断产生一定的影响，每一座园林景观工程都蕴含着一定的道德追求，能为学生产生的道德潜能，激发学生对道德原则和道德规范的情感认同，产生共鸣，向往道德理想和道德建设，在这样的环境下，在这样一种文化的影响下，学生自然会被鼓励积极进取、勇于创新。



　　园林景观工程与其他校园物质一样，体现着校园的历史、传统和文化，具有很重要的教育作用，对园林景观工程的解读能够使学生掌握校园的环境意识，从雕塑中了解校园文化的理念、态度、情感和价值观。



　　园林景观工程大都采用抽象与象征、隐喻与悖论的方法来表现主题，我国的园林景观工程大都具有纪念性、象征性、动机性或者装饰性等特点。对于校园物质文化建设和精神文明建设都具有重要意义，在选择园林景观工程时，要根据学校建设的实际情况合理选择雕塑类型，使园林景观工程服务于学校建设，促进学校教育水平的快速提升。